Lecciones de gramática
Las lecciones de gramática son la parte curricular de LinguaMorpha: una secuencia fija de lecciones que presenta la gramática y el vocabulario paso a paso, sin que tengas que decidir qué abarcar. Úsalas cuando prefieras seguir un camino a trazarlo tú.
Toca Lecciones de gramática en la pantalla principal, o elígelo en Estudiar en la barra lateral del Mac. Aparece en los cursos que tienen lecciones; la cabecera indica cuántas hay. La pantalla ofrece un catálogo por cada tipo de lección que tiene el curso:
- Verbos — un itinerario estructurado por la conjugación, un tiempo cada vez.
- Sustantivos — el género, la formación del plural y los patrones que siguen los sustantivos.
- Adjetivos — la concordancia en género y número, y la posición de los adjetivos.
Un curso cuyo programa es un único itinerario continuo muestra en su lugar la lista de lecciones directamente. La guía del curso explica qué cubren sus lecciones y hasta dónde llegan.
Los catálogos son independientes, así que puedes avanzar en varios a la vez.
La lista de lecciones
Las lecciones se agrupan en módulos. El encabezado de cada módulo muestra su nombre, cuántas de sus lecciones has completado (por ejemplo 3 / 10) y un chevrón. Toca el encabezado para abrir o cerrar el módulo; la aplicación recuerda qué módulos dejaste abiertos. Todos los módulos empiezan cerrados. Un módulo que queda por completo por encima de tu nivel (consulta Tu nivel) lo indica con Por encima de este nivel bajo su nombre.
Dentro de un módulo abierto, cada lección muestra su número — un círculo verde cuando está terminada — rodeado del anillo que indica cuánto dominas la lección (consulta Cuánto dominas una lección), con su título y descripción, las primeras líneas de su explicación y dos líneas de resumen: Nuevo: lo que añade (por ejemplo 20 verbos · Nuevo tiempo: Presente) y Practicar: sus ejercicios. Todas las lecciones están disponibles en cualquier momento; los números indican el orden previsto, y una lección por encima de tu nivel aparece atenuada.
Cuando un módulo tiene una introducción, esta es la primera fila del módulo, marcada con un libro. Explica de qué trata el módulo, normalmente con una tabla de referencia, y puedes volver a leerla cuando quieras.
Al pie del catálogo, Restablecer todo el progreso borra todas las marcas de completado para que puedas empezar el programa de nuevo.
Dentro de una lección
La tarjeta superior muestra el nivel MCER de la lección, a veces una etiqueta con el patrón que enseña, su número, título y descripción y — cuando la lección introduce un tiempo que ninguna lección anterior ha tratado — una insignia New tense. Sobre esta lección explica la gramática.
Material de apoyo. Cuando el módulo tiene una tarjeta de referencia — una tabla de terminaciones, por ejemplo —, esta aparece en la parte superior de cada lección a la que se aplica, para que la referencia esté siempre donde la necesitas.
El resto de la lección tiene dos fases.
1 Palabras de esta lección. El material, en la página:
- los verbos como una lista, cada uno con su significado. Toca un verbo para colocar su tarjeta sobre la lista, junto a los nombres: su conjugación, un botón de altavoz y — en los verbos que las tienen — un botón para mostrar las traducciones. La tarjeta muestra un tiempo a la vez; con más de uno, unas pestañas sobre la tabla lo eligen. Muestra los tiempos de la lección; una lección que no enseña ningún tiempo propio, como una lección temática, muestra todos los tiempos que el recorrido ha enseñado hasta entonces: primero el presente, más adelante otros. La tarjeta se sitúa a la altura de su verbo y se desplaza cuando tocas otro; la fila del verbo abierto aparece coloreada. En el Mac, ↑ y ↓ recorren la lista. Cierra la tarjeta con ✕ (en el Mac también con Esc), o vuelve a tocar el nombre;
- un ⓘ junto a un tiempo abre la página Tiempos en ese tiempo, con su tarjeta abierta y los demás tiempos a un toque; Atrás vuelve a la lección. En el Mac la página se abre en una ventana propia, que puede quedarse abierta junto a la lección; otra ⓘ la lleva a ese tiempo;
- los sustantivos y las frases en una tarjeta Vocabulario, y los adjetivos en una tarjeta Adjetivos, cuando la lección los tiene;
- un altavoz en el encabezado de cada lista la lee entera, con una pausa tras cada elemento para repetirlo.
Ejemplos. Después de las palabras vienen las frases de ejemplo de la lección: cada una en el idioma que estudias, con su traducción debajo y su propio altavoz, y un altavoz en el encabezado que las lee todas. Cada palabra que enseña la lección aparece en al menos una de ellas. Una frase que pide una explicación — por qué este tiempo, de dónde sale una forma — lleva una bombilla: toca la frase o la bombilla para leer esa línea, y otra vez para cerrarla.
Palabras por encima de este nivel. Algunas lecciones ofrecen palabras de un nivel más que encajan con su tema — en una lección de MCER A1 sobre la comida, desayuno y cena. Activa También palabras por encima de A1 (el nivel MCER de la lección) al principio de las palabras: se suman a las listas con su nivel al lado, reciben una tarjeta de ejemplos propia y también se practican en los ejercicios. Nunca cuentan para el dominio de la lección. El interruptor se recuerda de una lección a otra.
Lección anterior y siguiente. Al final de cada lección hay una tarjeta para la lección anterior y otra para la siguiente del recorrido; tócala para ir allí sin volver a la lista — Atrás te sigue llevando a ella. En un Mac, Lección anterior (⌘[) y Lección siguiente (⌘]) del menú Estudiar hacen lo mismo; en un iPad con teclado, también ⌘[ y ⌘].
2 Práctica. En Cuando te sientas preparado, ponte a prueba están los ejercicios de la lección — por ejemplo, tarjetas de significado de verbos, de conjugación, de sustantivos y de frases. Una lección que practica el significado de más de un tipo de palabra, como una lección temática con sustantivos y verbos, tiene un solo mazo Significado para todos. Toca uno para empezar. En el Mac, un ejercicio se abre en una hoja sobre la lección.
Esta lección / Todo. Los ejercicios de significado y los de verbos — conjugación y reconocimiento — llevan un selector Esta lección / Todo. Esta lección practica las palabras que la lección presenta; Todo añade todas las palabras de las lecciones anteriores, algo útil para mantener fresco el material antiguo. Cada ejercicio tiene su propio selector, y la elección se mantiene en las demás lecciones. Cuando una lección no presenta palabras de un tipo, el selector queda en Todo. Los demás ejercicios — pares, la forma que falta, concordancia — usan siempre las palabras de la propia lección.
Cuánto dominas una lección
La tarjeta superior muestra un anillo con un porcentaje: cuánto conoces las palabras nuevas de la lección. Cada palabra cuenta en los dos sentidos — reconocerla y producirla a partir de su significado — y, en una lección sobre un tiempo, cuenta también cada verbo en ese tiempo. Todas tus respuestas sobre estas palabras cuentan, las practiques donde las practiques, pero una respuesta escrita pesa más, una tarjeta que calificas tú un poco menos y una respuesta elegida de una lista lo menos. La lección queda Dominada cuando tus respuestas muestran que conoces con seguridad cada parte, no tras unos pocos aciertos. El ▲ junto al porcentaje es lo que has ganado desde que abriste la lección. Toca el anillo para la explicación completa. El mismo anillo rodea el número de la lección en la lista.
El informe de la lección. El botón de lista junto al anillo abre el informe de la lección. En Lo que cuenta el anillo, cada palabra de la lección con cómo va, parte por parte — reconocer: conocida · producir: aprendiendo, o por tiempo en un verbo — y cuántas de todas sus partes conoces; toca una palabra para ver su página. En Sesiones anteriores, las sesiones que abriste desde esta lección, con su puntuación.
Marcar una lección como hecha
Toca Marcar como hecho en la tarjeta superior cuando hayas terminado. Si dominas menos de la mitad de la lección, la aplicación te lo indica y ofrece Seguir practicando o Marcar como completado de todas formas. En una lección completada, el botón dice Marcar como no hecho, para quitar la marca.
Cuándo pasar a Estudio personal
Las lecciones de gramática son un buen punto de partida y un buen punto de control. Pero cuando quieras:
- dedicar más tiempo a un tiempo o grupo verbal,
- practicar un tema (comida, viajes, el cuerpo…) hasta que salga solo,
- trabajar el género de los sustantivos de tu vocabulario básico,
Estudio personal te da el control. Muchos estudiantes alternan entre ambos de una semana a otra.